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1.本实用新型涉及一种体育教学设备，具体是一种便携型体育教学用压腿架。
2.体育课堂上必须要进行热身运动，压腿锻炼是必不可少的项目，一般都会采用压腿训练器材来实现压腿锻炼，压腿能够牵伸大腿背侧和臀部肌肉，促进其局部的血液循环，增加髋关节、膝关节、踝关节的灵活性。
3.中国专利(公告号：cn207898888u)公开了一种体育用压腿训练装置，包括底座，底座上侧左右两端均设有升降调节装置，升降调节装置包含第一连接柱、第二连接柱、外壁设置有螺纹的丝杆、设置在第一连接柱内的斜齿轮副、摇杆，第一连接柱的内壁设置有两个滑动块，第二连接柱的外壁沿竖直方向设置有滑槽，内壁设置有内螺纹，通过调节滑动块，将使用者的脚腕夹住进行压腿训练，但是该装置结构较为复杂，不便于携带，且夹住脚腕的方式易发生危险，安全性有待提高。
4.本实用新型的目的是提供一种便携型体育教学用压腿架，以解决上述背景技术中提出的问题。
6.一种便携型体育教学用压腿架，包括第一支腿，第一支腿上端转动连接第一转轴，第一转轴转动连接横杆，横杆中间设有压腿杆，所述横杆底部设有凹槽，凹槽左侧设有第二转轴，第二转轴转动连接第二支腿，第二支腿内滑动连接滑杆，滑杆底部固定连接第一连接杆，第一连接杆底部转动连接第三转轴，第三转轴转动连接第二连接杆，所述第二支腿内设有挡块，第二支腿底部铰接活动支腿，活动支腿内侧固定连接连接座。
9.作为本实用新型再进一步的方案：所述弹簧顶部固定连接到滑杆，弹簧底部固定连接到第二支腿底部内壁。
13.作为本实用新型再进一步的方案：所述第一支腿底部右侧固定连接扣带座，扣带座固定连接扣带。
14.作为本实用新型再进一步的方案：所述第二支腿侧壁设有腰型孔，所述滑杆穿过腰型孔伸出第二支腿外。
15.作为本实用新型再进一步的方案：所述腰型孔内设有多个固定滑杆的卡槽。
17.本实用新型，适用于体育教学使用，设置转轴、横杆和第二支腿，通过转动横杆和第二支腿，完成装置的收起与打开，设置活动支腿与滑杆，通过滑动滑杆打开活动支腿，使装置能够稳定放置，本实用新型结构相对比较简单，避免复杂的结构导致稳定性下降，携带方便，适于学生带到体育课堂上使用，且支撑稳定性高，提高了安全性。
22.图5为一种便携型体育教学用压腿架实施例3中第二支腿的局部剖视图。
23.图中：1-第一支腿、2-第一转轴、3-横杆、4-凹槽、5-压腿杆、6-海绵垫、7-第二转轴、8-第二支腿、81-腰型孔、82-卡槽、9-滑杆、10-挡块、11-第一连接杆、12-弹簧、13-活动支腿、14-第三转轴、15-第二连接杆、16-连接座、17-磁铁、18-橡胶垫、19-扣带座、20-扣带。
26.请参阅图1和图3，一种便携型体育教学用压腿架，包括第一支腿1，第一支腿1上端转动连接第一转轴2，第一转轴2转动连接横杆3，横杆3可以绕第一转轴2转动，收入第一支腿1内，横杆3中间设有压腿杆5，使用者将脚腕放在压腿杆5处进行压腿，压腿杆5外侧套有海绵垫6，防止脚腕产生不适，所述横杆3底部设有凹槽4，凹槽4左侧设有第二转轴7，第二转轴7转动连接第二支腿8，第二支腿8可以绕第二转轴7转动，收入横杆3的凹槽4内。
27.请参阅图2，所述第二支腿8内滑动连接滑杆9，滑杆9底部固定连接第一连接杆11，第一连接杆11外侧套有弹簧12，弹簧12顶部固定连接到滑杆9，弹簧12底部固定连接到第二支腿8底部内壁，弹簧12的回复力作用，带动滑杆9向上滑动，将活动支腿13收起，第一连接杆11底部转动连接第三转轴14，第三转轴14转动连接第二连接杆15，所述第二支腿8内设有挡块10，限制滑杆9的位置，当滑杆9滑动到挡块10处，活动支腿13打开到位，第二支腿8底部铰接活动支腿13，活动支腿13内侧固定连接连接座16，连接座16转动连接第二连接杆15，所述活动支腿13内侧设有磁铁17，两侧磁铁17极性相反，使活动支腿13吸到一起，活动支腿13底部设有橡胶垫18，能够更好的起到稳固活动支腿13的作用，防止使用的过程中打滑。
29.请参阅图4，本实施例在实施例1的基础上进行改进，所述第一支腿1底部右侧固定连接扣带座19，扣带座19固定连接扣带20，当本装置收起时，能够最终靠扣带20进行绑扎，防止其因放置位置不当导致自行打开，同时也便于携带。
31.请参阅图5，本实施例在实施例1的基础上进行改进，所述第二支腿8侧壁设有腰型孔81，所述滑杆9穿过腰型孔81伸出第二支腿8外，腰型孔81内设有多个固定滑杆9的卡槽82；卡槽82的数量不宜过多，3～4个即可，滑杆9可转动至卡槽82内，并且卡槽82端部设有细
小凸起，防止滑杆9滑出，滑杆9取出需要稍微将滑杆9抬起，然后旋转即可回到腰型孔81中；本实施例与实施例1相比，改变了收起第二支腿8以下部分的方法，收起方式更便利干净，因为第二支腿8以下部分与地面距离较近，容易脏；卡槽82的设置，能固定滑杆9，多个卡槽82能调整出不同的形态，即活动支腿13可以处于完全展开、半展开或者收紧的等形态，收紧是方便折叠收纳，展开有不同的形态能调整高度，可以略微调整压腿杆5的角度。
32.本实用新型，打开时，拉动横杆3绕第一转轴2转动，使横杆3与第一支腿1垂直，再拉动第二支腿8绕第二转轴7转动，使藏于横杆3的凹槽4中的第二支腿8与横杆3垂直，向下推动第二支腿8，使铰接在第二支腿8底部的活动支腿13张开，从而带动第二连接杆15绕连接座16转动，带动第一连接杆11向下移动，从而带动滑杆9在第二支腿8内向下滑动，当滑杆9滑动到挡块10位置时，两侧第二连接杆15处于水平位置，活动支腿13打开到位，使用者便可将脚腕放在包有海绵垫6的压腿杆5上进行压腿；使用完成后，提起第二支腿8，在弹簧12的回复力作用下，推动滑杆9向上滑动，在连接杆的作用下，带动活动支腿13闭合，活动支腿13上的磁铁17相互吸引，将活动支腿13固定，然后倒序操作上述步骤将本装置收起，最后使用扣带20进行绑扎，完成固定；本实用新型，适用于体育教学使用，设置转轴、横杆3和第二支腿8，通过转动横杆3和第二支腿8，完成装置的收起与打开，设置活动支腿13与滑杆9，通过滑动滑杆9打开活动支腿13，使装置能够稳定放置，本实用新型结构相对比较简单，避免复杂的结构导致稳定性下降，携带方便，适于学生带到体育课堂上使用，且支撑稳定性高，提高了安全性。
33.上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。